日本三级网站在线观看_国产aⅴ爽av久久久久成人_亚洲 国产 欧美 日韩_99在线免费视频观看_国产精品热久久_欧美交换配乱吟粗大25p_国产精品特级毛片一区二区三区_懂色av粉嫩av浪潮av_99视频在线免费播放_国模私拍视频在线观看

  • 首頁
  • 工種與考證
  • 全部課程
  • 分銷聯盟
  • 培訓認證
  • XR瀏覽器下載
  • 文章資訊
  • 學習中心 APP下載
    掃碼下載-100VRAPP
    掃碼下載-技能培訓APP
    掃碼下載-互動科普APP
    建議意見 官方客服

    官方客服

    您可以與在線客服進行溝通或者撥打客服熱線獲得幫助

    電話:0592-2529323    0592-5551325

    郵箱:help@onesoft.com.cn

    在線咨詢:

    當前位置:首頁 > 文章資訊 > 建筑專業 > 施工技術|工程測量中的一些放線方法與技巧大全(干貨)

    施工技術|工程測量中的一些放線方法與技巧大全(干貨)

    作者:中大
    發表于:2020-08-03
    閱讀:767
    評論:0

     

    如何提高工程測量效率?如何在工程測量中展現自我魅力與自我實力?如何讓工程測量顯得不再枯燥?

    在國內搞市政路面的測量也是比較有挑戰的事情,印象中好像搞市政項目的都是房建單位居多,技術人員也都是從房建抽調出來的,在路橋測量工程師看來,那些都是小兒科,線型和橫坡都比較簡單。但是進入市政路面公司以后發現,市政路面工程測量的復雜程度不是一般人能完成的,之所以復雜,主要是針對新建和改建市政工程路面而言,路基除了地下管路多一點之外沒有什么特別之處,其線也不會比公路工程測量復雜,甚至簡單得多。看這里!小編整理了工程測量中的技巧。還是那句話,這些技巧,你值得擁有:24K純干貨:工程測量中的一些技巧”。

    一、工程定位放線方法:

     

    (1)進場后首先對甲方提供施工定位圖進行圖上復核,以確保設計圖紙的正確。其次,與甲方一道對現場的座標點和水準點進行交接驗收,發現誤差過大時應與甲方或設計院共同商議處理方法,經確認后方可正式定位。

    (2)現場建立控制座標網和水準點。現場平面控制網的測設方法見后。水準點由永久水準點引入,水準點應采取保護措施,確保水準點不被破壞。

    (3)工程定位后要經建設單位和規劃部門驗收合格后方可開工。

    二、根據本工程的平面形狀,決定采用矩形網控制。

    按工程定位圖,以建筑縱橫兩個方向為座標軸,每30m測設一條控制線,形成30m×30m的現場控制網,建筑物的定位即以控制網軸線為準。

    三、根據本工程的平面形狀,適宜于采用多邊形現場控制網。

    以與工程主軸線相對應的互成120°方向的三根線作為控制網的軸線,控制軸線的間距為30m,形成現場控制網。工程定位即以該軸線為準。

    四、取工程縱橫向的主軸線作為現場控制網軸線,組成現場控制網。

    工程的其它軸線依據主軸線位置確定。

     

    五、在土方開挖期間,對于標高的測定,采用專人負責,隨挖隨測的方法。

    在接近基底時,應將標高點引到基坑內,可在工程樁鋼筋上做記號。作為底板施工階段墊層澆筑、支底板模板的依據。

    六、地下室施工階段標高測量方法

    為了保證建筑全高控制的精度要求,在基礎施工中就應注意準確地測設標高。為±0.00以上的標高傳遞打好基礎。

    采用經緯儀將現場水準點標高引測至地下室基坑內,可在基坑四周的擋土樁上畫出整米數的水平線,作為地下室標高測量的依據。標高控制線應根據施工需要畫出多處,對于各條標高線,應予校測,誤差較大時(>5mm)應予調整。

    七、外控法施工要點:

    施測時將經緯儀安置在建筑附近進行豎向投測。

    (1)測前要對經緯儀的軸線關系進行嚴格的檢校,觀測時要精密定平水平度盤水準管,以減少豎軸不鉛直的誤差。

    (2)軸線的延長樁點要準確,標志要準確、明顯,并妥善保護好。應盡量以首層軸線位置為準,直接向施工層投測,避免逐層上投造成誤差積累。

    (3)取正倒鏡向上投測的平均位置,以抵消經緯儀的視準軸不垂直橫軸和橫軸不垂直豎軸的誤差影響。

    八、垂直度的控制采用吊線墜法:

    采用較重的特制線墜懸吊,以確定的軸線交點為準,直接向各施工層懸吊引測軸線。

    (1)線墜的幾何形體要規正,重量要適當(1~3kg)。吊線用編織的和沒有扭曲的細鋼絲。

    (2)懸吊時要上端固定牢固,線中間沒有障礙,尤其是沒有側向抗力。

    (3)線下端(或線墜尖)的投測人,視線要垂直結構面,當線左、線右投測小于3~4mm時,取其平均位置,兩次平均位置之差小于2~3mm時,再取平均位置,作為投測結果。

    (4)投測中要防風吹和震動,尤其是側向風吹。

    (5)在逐層引測中,要用更大的線墜(如5kg)每隔3~5層,由下面直接向上放一次通線,以作校測。

    九、上部結構標高測法:

    ±0.00以上的標高測法,主要是用鋼尺沿結構外部向上豎直測量,在四周共設三處,以便于相互校核。施測要點:

    (1)起始標高線用水準儀根據水準點引測,必須保證精度。

    (2)由±0.00水平線向上量高差時,所用鋼尺應經過檢定,量高差時尺身應鉛直并用標準拉力,同時要進行尺長和溫度改正。

    (3)觀測時盡量做到前后視線等長。并采用鋁合金直尺以硬鉛筆劃水平線,以確保精度。

    (4)當高度超過一尺長時,應精確地定出第二基點,由第二基點向上量測。

    十、采用天頂準直法傳遞軸線:

    天頂準直法是使用能測設天頂方向的儀器,進行豎向投測。

    儀器采用:

    90°彎管目鏡的經緯儀、激光經緯儀、激光鉛直儀、自動天頂準直儀、自動天頂──天底準直儀。

    將儀器安置在施工層的下面。因此,施測中要注意對儀器的安全采取保護措施,防止落物擊傷,并經常對光束的豎直方向進行檢校。

    十一、采用建設激光測量儀進行軸線垂直傳遞

    (1)測量儀器

    建設激光測量儀是一種能自動保持工作精度,可適用于各類工程建設的多工序檢測的便攜式儀器,它具有6種功能(自動安平激光水平儀、自動安平激光水準儀、自動安平激光水平面儀、自動安平激光鉛直平面儀、自動安平任意傾角激光束準直儀、自動安平激光圓錐面儀),是一種多功能、多用途、性能好、精度高的新穎測量儀,有助于提高測量精度和效率,節約勞力,提高工程質量和加快工程進度。

    2)施工方法

    使用建設激光測量儀進行軸線豎向引測,首先選定控制點,將控制點選在1層或2層。經測角、量邊核準后,得引測控制點,組成控制網。將新建立的控制網作為施工全過程中豎向控制和施工放樣的依據,在以上各層樓面澆筑砼時,在對應于這4個控制點的位置處均預留150×150mm垂線投遞孔,并在留孔處四周砌200mm高阻水圈,以阻擋投點時施工用水流灑在儀器上。為減少激光束衍射而產生的誤差,利用最有效可靠的測程(30~40m),分段進行投點。

    投測時,將儀器置于控制點,調平,讓激光束垂直投測到新測樓面留孔處放置的有機玻璃平板(300×300)接受靶上,記下激光束的光斑圓心位置,則可進行所測樓面的放線工作。

    十二、建筑物的定位放線

    (1)建筑物的定位應以其平面布置形式和占地面積大小不同而異:當以城市控制點或場區控制網定位時,應選擇精度較高的點位和方向為依據;當以建筑紅線樁定位時,應選擇與主要街道中心線平行的建筑紅線為依據,并應以較長的已知邊測設較短的邊;當以原有建(構)筑物或道路中心線定位時,應選擇外廓(或中心線)較完整的永久性建(構)筑物為依據。

    (2)定位的方法,在控制網上測定建筑物軸線控制樁。定位的方法應以建筑物的形狀不同而異,矩形建筑物宜用直角坐標法定位;任意形狀建筑物宜用極坐標法定位;當量距有困難時,宜選用角度交會法定位。

    十三、采用天底準直法傳遞標高

    天底準直法是使用能測設天底方向的儀器,進行豎向投測,也叫俯視法。

    采用儀器:

    垂準經緯儀。

    自動天底準直儀。

    自動天頂──天底準直儀。

    將儀器安放在施工層,通過向天底方向投測的光束與在±0.00m層上的軸線控制點相重合,即將軸線傳遞到施工層。

    十四、軸線的垂直傳遞

    采用內控法和外控法相結合的方法。首先在首層的適當位置留設控制點,采用預埋鐵板的方法,制點固定。在施工上部結構層時,在控制點的施工層的相應位置留設孔洞,采用鉛垂儀將控制點位置投影到各施工層。同時采用激光經緯儀對各控制點的位置進行校核。

    十五、變形觀測的基本措施

    為了保證變形觀測成果的精度,除按規定時間一次不漏的進行觀測外,在觀測中應采取“一穩定、四固定”的基本措施。

    (1)變形觀測依據的基準點、工作基點和被觀測物上的變形觀測點,其點位要穩定。基準點是變形觀測的基本依據,因此設三個穩固可靠的基準點,并每半年復測一次;變形觀測點應設在被觀測物上最能反映變形特征且便于觀測的位置。

    (2)變形觀測所用儀器、設備要固定;觀測人員要固定;觀測的條件、環境基本相同;觀測的路線、鏡位、程序和方法要固定。

    十六、對鄰近建筑物影響的觀測

    地下室施工過程中,為了及時掌握施工對鄰近建筑物影響的程度,因此對鄰近建筑物進行觀測。在基礎施工影響范圍以外設基準點,再根據設計要求,對距基坑一定范圍的建筑物,設置沉降觀測點,并精確地測出其原始標高。以后根據施工進展,及時進行復測,以便針對變形情況,采取安全防護措施。

    十七、施工塔吊基座的沉降觀測

    為了避免塔吊基座沉降(尤其是不均勻沉降)而影響正常施工,和發生意外事故,因此對塔吊基座進行觀測,檢查塔吊基礎下沉和傾斜狀況,以確保塔吊運轉安全,工作正常。

    十八、日照對高層建筑上部位移變形的觀測

    由于考慮到日照對建筑豎向偏差具有重要影響,因此需進行觀測。觀測隨建筑物施工高度的增加,每30m實測一次,實測時應選在日照有明顯變化的晴天天氣進行,從清晨起每一小時觀測一次,至次日清晨,以測得其位移變化數值與方向,并記錄向陽面與背陽面的溫度。豎向位置使用天頂法。

    十九、工程沉降觀測是施工中一項重要工作。當澆筑基礎墊層時,在墊層上埋設臨時觀測點

    當建筑施工到±0.00層時,再根據設計位置和要求埋設永久性觀測點。然后每施工一層、測設一次,直至竣工。

    沉降觀測必須由專業測量師負責,采取定人員、定儀器、定時間的三定方針。以確保觀測結果的準確。

    沉降觀測點位置與埋設方法見圖示。

    工程竣工時,沉降觀測提供以下成果:

    (1)建筑物平面圖:圖上標有觀測點位置及編號;

    (2)下沉量統計表:是根據沉降觀測原始記錄整理而成的各個觀測點的每次下沉量和累積下沉量的統計值;

    (3)觀測點的下沉量曲線。

    二十、為了基礎施工階段的安全,及時掌握擋土體的變形狀況,對擋土體進行監測。

    在護坡樁基坑一側設置平行控制線,用經緯儀準線法,定期進行觀測,以確保護坡樁的安全。

    以上就是100唯爾(100vr.com)小編為您介紹的關于施工技術的知識技巧了,學習以上的施工技術|工程測量中的一些放線方法與技巧大全(干貨)知識,對于施工技術的幫助都是非常大的,這也是新手學習建筑專業所需要注意的地方。如果使用100唯爾還有什么問題可以點擊右側人工服務,我們會有專業的人士來為您解答。

    本站在轉載文章時均注明來源出處,轉載目的在于傳遞更多信息,未用于商業用途。如因本站的文章、圖片等在內容、版權或其它方面存在問題或異議,請與本站聯系(電話:0592-5551325,郵箱:help@onesoft.com.cn),本站將作妥善處理。

    收藏

    贊一個

    踩一下

    換一批

    施工技術課程推薦

    施工技術

    建筑工程施工

    184298人學過

    ¥500/月

    建筑構造

    建筑工程施工

    132953人學過

    ¥500/月

    建筑工程測量

    建筑工程施工

    116458人學過

    ¥500/月

    建筑工程實訓

    建筑工程施工

    120078人學過

    ¥500/月

    建筑工程圖識讀(結構圖部分)

    建筑工程施工

    146076人學過

    ¥500/月

    建筑專業客服中心

    王老師

    立即交談

    林老師

    立即交談
    更多>>

    推薦閱讀

    100VR精品課程推薦

    評價

    0
    發表評論

    0/500字

    更多>>

    最新文章

    江蘇持續推進職教體系建設改革

    江蘇省省委辦公廳、省政府辦公廳近日印發《關于深化現代職業教育體系建設改革的實施意見》,提出8項重點任務,持續推進現代職業教育體系建設改革,提升職業教育對經濟社會發展的適應性和貢獻度。 《實施意見》提出,開展省市聯合建設改革新模式試點,圍繞長三角一體化發展等重大戰略,積極推動部省共建,探索省域現代職業教育體系建設新模式;打造市域產教聯合體,圍繞江蘇“1+3”重點功能區、蘇錫常都市圈等重點區域,以產業園區為基礎,打造一批兼具人才培養、創新創業、促進產業經濟高質量發展功能的市域產教聯合體;打造行業產教融合共同體,圍繞江蘇戰略性新興產業、先進制造業、現代服務業和現代農業,由產業鏈鏈主企業、高水平高等學校、職業院校聯合組建一批行業產教融合共同體;深化職業學校教育教學改革,建設60個左右省級職業教育專業教學資源庫、1000門左右省級在線精品課程,擴大優質資源共享;實施產教融合提升行動,對標產業發展前沿,建設集實踐教學、社會培訓、真實生產和技術服務功能于一體的開放型區域產教融合實踐中心。建設50個左右多主體共建共管共享的現代產業學院。省級層面建成30個產教融合實踐中心,遴選50個左右高水平專業化實訓基地。 來源:新華日報

    遼寧省印發《遼寧省職業教育“雙師型”教師認定實施辦法(試行)》的通知

    近日,遼寧省教育廳發布關于印發《遼寧省職業教育“雙師型”教師認定實施辦法(試行)》的通知, 為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好職業教育“雙師型”教師認定工作的通知》(教師廳〔2022〕2號)要求,加快推進我省職業教育“雙師型”教師隊伍高質量建設,健全教師標準體系,深入推進職業教育“雙師型”教師認定工作,特制定《遼寧省職業教育“雙師型”教師認定實施辦法(試行)》 以下是通知原文 附件: 遼寧省職業教育“雙師型”教師認定實施辦法(試行) 一、認定范圍 全省職業學校(含開展職業教育的本科學校)的專業課教師(含實習指導教師)。公共課教師、校內其他具有教師資格并實際承擔教學任務的人員,正式聘任的校外兼職教師,以及其他依法開展職業學校教育的機構中具有教師資格的人員,在符合一定條件的前提下可參照實施。 二、認定標準 《遼寧省中等職業學校“雙師型”教師認定標準》(附件1)和《遼寧省高等職業學校“雙師型”教師認定標準》(附件2) 三、組織機構 (一)認定管理機構及職責 省教育廳負責全省“雙師型”教師認定工作的組織領導、統籌協調。 各市教育局、沈撫示范區社會事業局負責本轄區中等職業學校的“雙師型”教師認定管理工作。 各高等職業學校負責組織領導和監管本校的“雙師型”教師認定管理工作。 (二)認定實施機構及職責 中等職業學校職業教育“雙師型”教師認定實施主體是各市教育局、沈撫示范區社會事業局,負責本區域內中等職業學校“雙師型”教師認定工作。 高等職業學校(含開展職業教育的本科學校,以下同)職業教育“雙師型”教師認定實施主體是各高等職業學校,負責本校“雙師型”教師認定工作。 各市教育局、沈撫示范區社會事業局以及高等職業學校應明確負責部門,組建由教育部門人員、行業企業人員(應具備高級職稱)、院校專家(應具備高級職稱)等不少于10人共同組成的認定專家評議委員會,具體實施認定工作。根據工作需要可下設若干專業大類評議組,一般不少于5人組成,負責某專業大類“雙師型”教師的認定。認定結果經檢查復核通過后,報省教育廳備案。 四、認定程序 (一)個人申報。各職業學校負責組織本校教師通過遼寧省職業教育管理與服務平臺進行個人申報,并對本校教師申報材料進行真實性、有效性核查,核查合格的,提交認定專家評議委員會。 (二)組織認定。認定專家評議委員會開展評議,評議結果公示5個工作日,無異議后形成認定結果。 (三)結果復查。認定結果經檢查復核通過后,省教育廳予以備案,生成“雙師型”教師檔案,統一管理。 五、激勵措施 (一)促進持續發展 各地各校要制定激勵政策,建立能進能出、能上能下的動態調整機制,根據教師不同能力條件分級認定,引導和鼓勵廣大教師走“雙師型”發展道路。在職務(職稱)晉升、教育培訓、評先評優等方面應向“雙師型”教師傾斜,課時費標準原則上應高于同級別教師崗位。要根據“雙師型”教師不同階段發展需求,精準提供教育教學、崗位實訓、企業實踐等機會。要鼓勵“雙師型”教師取得行業領域職業資格證書、職業技能等級證書,獲聘行業領域專業技術職務(職稱)。 (二)注重作用發揮 各地各校要充分發揮“雙師型”教師在綜合育人、企業實踐、教學改革、社會服務和教師專業發展等方面帶頭引領作用,充分挖掘典型案例,探索示范教師培訓、頂崗實踐、研修訪學等成長路徑方法。將“雙師型”教師作用發揮情況作為“雙高”建設計劃、優質中職學校和專業建設計劃、職業學校辦學能力達標、專業設置審批和布局結構優化、現場工程師培養計劃,以及教師創新團隊、名師(名匠)工作室、技藝技能傳承創新平臺建設等工作的重要指標。 六、證書管理 在遼寧省職業教育管理與服務平臺建立職業教育“雙師型”教師管理模塊,將職業教育“雙師型”教師證書納入上述平臺統一管理。各級各類職業教育“雙師型”教師證書有效期為5年,期滿后對“雙師型”教師能力素質進行復核,突出聘期內崗位業績考察,促進教師知識技能持續更新,進一步提升“雙師型”教師隊伍整體水平。 七、工作要求 (一)各地、各校要高度重視,安排具體部門、專人負責,并做好宣傳、引導、鼓勵和組織申報、材料審核等工作,確保認定工作順利進行。嚴格落實評議認定回避制度。學校要對教師申報的材料逐一進行核實,嚴禁弄虛作假。 (二)各市教育局、沈撫示范區社會事業局以及高等職業學校要制定本區域內或本學校“雙師型”教師認定實施細則,向省教育廳備案后實施。各學校應在教師管理信息系統中及時更新“雙師型”教師信息,確保數據準確統一。 (三)省教育廳將對認定工作全過程規范指導和監督管理,建立健全公示公開、第三方評估、抽查復查、責任追究、過程追溯等制度,發揮廣大教師的監督作用,暢通投訴反饋渠道,確保過程透明規范、結果公平公正。 八、附則 (一)“雙師型”教師認定實行師德失范“一票否決”,對已認定發生師德師風違規行為的“雙師型”教師應予以撤銷。對申報材料弄虛作假者,一經發現,3年內不得再次申報認定。 (二)技工院校“一體化”教師可參照實施。 (三)本辦法由遼寧省教育廳負責解釋。 附件: 1.《遼寧省中等職業學校“雙師型”教師認定標準》 2.《遼寧省高等職業學校“雙師型”教師認定標準》 附件1: 遼寧省中等職業學校“雙師型”教師認定標準 一、基本要求 (一)貫徹黨的教育方針,熱愛職業教育事業,具有良 好的思想政治素質和師德素養,自覺踐行社會主義核心價值 觀,弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,為人師表,關愛學生。 (二)落實立德樹人根本任務,遵循職業教育規律和技術技能人才成長規律,踐行產教融合、校企合作,做到工學 結合、知行合一、德技并修。在教育教學和技術技能培養過程中落實課程思政要求,形成相應的經驗模式。 (三)具備相應的理論教學和實踐教學能力,掌握先進 的教學理念和教學方法,積極參與教學改革與研究。能夠采取多種教學模式方式,不斷提升數字素養,有效運用現代信息技術開展教學。 (四)能緊跟產業發展趨勢和行業人才需求,具有企業相關工作經歷或積極深入企業和生產服務一線進行崗位實踐,時長、形式、內容、標準等應符合職業學校教師企業實踐相關規定。理解所教專業(群)與產業的關系,了解產業發展、行業需求和職業崗位變化,及時將新技術、新工藝、新規范融入教學。 (五)具備專業技術職務資格基本條件,其中校內專任教師申請認定中等職業學校“雙師型”教師者必須具有中等職業學校教師資格和中職教師系列初級及以上專業技術職務;校外兼職教師申請認定中等職業學校“雙師型”教師者必須具有本專業非高校教師系列初級及以上專業技術職務。 二、認定級別及標準 遼寧省中等職業學校“雙師型”教師認定分為初級、中級、高級三個級別,各級別認定條件如下: (一)初級“雙師型”教師 1.教學能力須具備下列條件: (1)具有較扎實的專業知識和技能,掌握所教課程的課程標準、教學原理,以及教學、生產實習實訓方法等,教學評價達到合格及以上等次。 (2)具有一定的組織和開展教育教學研究的能力,參加校級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加校級及以上教師教學能力類競賽等獲得個人或團體三等獎及以上。 2.實踐能力條件。須具備下列條件之一: (1)具有本專業或相近專業非教師系列初級及以上專業技術資格證書。 (2)具有從事本專業或相近專業的由國務院人力資源社會保障行政部門負責監管的在院校外實施的中級工(四級)及以上職業技能等級證書。 (3)具有從事本專業或相近專業的由國務院教育行政部門負責監管的在院校內實施的初級及以上職業技能等級證書。 (4)具有從事本專業或相近專業的國家職業資格證書(國家職業資格目錄內)并參與(前7名)行業企業具體案例、項目等工作。 (5)具有從事本專業或相近專業國家職業技能鑒定考評員或其他職業技能等級評價初級考評員資格。 (6)獲得與本專業相關的發明專利授權(前7名);或實用新型專利授權(前2名);或外觀設計專利授權(第1名);或軟件著作權(前2名),且實際開展成果轉化。 (7)參與(前7名)完成企、事業單位橫向項目且到款額累計1萬元及以上。 (8)在校級及以上技能類競賽中擔任專家或裁判;或指導學生在校級及以上技能競賽類、創新創業類、科技發明類競賽中獲得三等獎及以上。 (9)作為參與人獲得校級及以上技能競賽類、創新創業類、科技發明類競賽中獲得三等獎及以上。 (10)近10年中有3年及以上(可累計計算)在企業一線從事本專業技術工作經歷;或在近三年內至少參加一期國家級職業教育“雙師型”教師培訓基地建設企業的培訓并取得合格證書。 (11)具有與本專業相關的校級及以上“技術能手”等技術技能類榮譽稱號。 3.崗位業績條件。須具備下列條件之一: (1)經學校認定,參與國家“雙優計劃”、遼寧省“雙優計劃”、職業教育“提質培優”行動計劃等校級子項目建設,或經學校認定參與省級職業教育專項資金支持的教育教學改革項目。 (2)能夠將行業企業新技術、新標準、新規范融入到專業建設、教學改革、教學資源開發、課程建設、實踐教學等方面,且經學校考評能夠對學生職業技能培養發揮一定促進作用。 (二)中級“雙師型”教師 1.教學能力須具備下列條件: (1)具有扎實的理論基礎、專業知識和精湛的操作技能,了解本專業發展現狀和趨勢,掌握先進的教育理念、教學方法,教學業績顯著,教學評價達到良好及以上等次一次。 (2)具有較強的指導與開展教育教學研究、實習實訓教學研究、專業建設等能力,主持校級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加省級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加省級及以上教師教學能力類競賽等獲得個人或團體三等獎及以上。 2.實踐能力條件。須具備下列條件之二: (1)具有本專業或相近專業非教師系列中級及以上專業技術資格證書。 (2)具有從事本專業或相近專業的由國務院人力資源社會保障行政部門負責監管的在院校外實施的技師(二級)及以上職業技能等級證書。 (3)具有從事本專業或相近專業的由國務院教育行政部門負責監管的在院校內實施的中級及以上職業技能等級證書。 (4)具有從事本專業或相近專業的國家職業資格證書(國家職業資格目錄內)并參與(前5名)行業企業具體案例、項目等工作。 (5)具有從事本專業或相近專業國家職業技能鑒定考評員或其他職業技能等級評價中級考評員資格。 (6)獲得與本專業相關的發明專利授權(前5名);或實用新型專利授權(第1名);或軟件著作權(第1名),或外觀設計專利授權(第1名),且實際開展成果轉化。 (7)參與(前5名)完成企、事業單位橫向項目且到款額累計3萬元及以上。 (8)在市級及以上技能類競賽中擔任專家或裁判;或指導學生在市級及以上技能競賽類、創新創業類、科技發明類競賽中獲得三等獎及以上。 (9)作為參與人在市級及以上技能競賽類、創新創業類、科技發明類競賽中獲得三等獎及以上。 (10)近10年中有3年以上(可累計計算)在企業一線從事本專業技術工作經歷且擔任技術骨干;或近5年中有6個月以上(可累計計算)在企業一線從事本專業實踐鍛煉且承擔投資額度10萬元以上技術改造項目,非工科類在相關單位從事本專業實踐鍛煉。 (11)具有與本專業相關的市級及以上“技術能手”等技術技能類榮譽稱號。 3.崗位業績條件。近五年內須具備下列條件之一: (1)經學校認定,主要參與(前5名)國家“雙優計劃”、遼寧省“雙優計劃”、職業教育“提質培優”行動計劃等校級子項目建設,或經學校認定主要參與(前5名)省級職業教育專項資金支持的教育教學改革項目。 (2)能夠將行業企業新技術、新標準、新規范融入到專業建設、教學改革、教學資源開發、課程建設、實踐教學等方面,且經學校考評能夠對學生職業技能培養發揮較大促進作用。 (三)高級“雙師型”教師 1.教學能力須具備下列條件: (1)深入系統地掌握本專業基礎理論,具有豐富的專業知識和精湛的操作技能,掌握國內外本專業發展現狀和趨勢,掌握先進的教育理念、教學方法,教學業績突出,教學特色鮮明,經教學評價達到良好及以上等次兩次。 (2)在教育教學團隊中發揮關鍵作用,擔任市級以上骨干教師、專業帶頭人、教學名師、教學創新團隊帶頭人、技藝技能傳承創新平臺負責人等,或主持完成專業人才培養方案制定,或主持省級在線精品開放課建設,或主持省級專業建設。 (3)具有較強的指導與開展教育教學研究、實習實訓教學研究、專業建設等能力,主持市級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加(前3名)省級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加省級及以上教師教學能力類競賽等獲得個人或團體二等獎及以上。 2.實踐能力條件。須具備下列條件之二: (1)具有本專業或相近專業非教師系列高級及以上專業技術資格證書。 (2)具有從事本專業或相近專業的由國務院人力資源社會保障行政部門負責監管的在院校外實施的高級技師(一級)及以上職業技能等級證書。 (3)具有從事本專業或相近專業的由國務院教育行政部門負責監管的在院校內實施的高級職業技能等級證書。 (4)具有從事本專業或相近專業的國家職業資格證書(國家職業資格目錄內)并參與(前3名)行業企業具體案例、項目等工作。 (5)具有從事本專業或相近專業國家職業技能鑒定高級考評員資格或其他職業技能等級評價高級考評員資格。 (6)獲得與本專業相關的發明專利授權(第1名), 或2項實用新型專利授權(第1名),或2項軟件著作權(第1名),且實際開展成果轉化。 (7)主持完成企、事業單位橫向項目且到款額累計10萬元以上。 (8)在省級技能類競賽中擔任專家或裁判;或指導學生在省級及以上技能競賽類、創新創業類、科技發明類競賽中獲得一等獎及以上。 (9)作為參與人在省級及以上技能競賽類、創新創業類、科技發明類競賽中獲得三等獎及以上。 (10)近10年中有3年及以上(可累計計算)在企業一線從事本專業技術工作經歷且擔任技術負責人;或近5年中有6個月及以上(可累計計算)在企業一線從事本專業實踐鍛煉且承擔投資額度20萬元及以上技術改造項目。 (11)具有與本專業相關的省級“技術能手”技術技能類等榮譽稱號。 3.崗位業績條件。近五年內須具備下列條件之一: (1)經學校認定,重點參與(前2名)國家“雙優計劃”、遼寧省“雙優計劃”、職業教育“提質培優”行動計劃等校級子項目建設,或經學校認定重點參與(前2名)省級職業教育專項資金支持的教育教學改革項目。 (2)能夠將行業企業新技術、新標準、新規范融入到專業建設、教學改革、教學資源開發、課程建設、實踐教學等方面,且經學校考評能夠對學生職業技能培養發揮突出作用。 三、校外兼職教師申請認定條件 (一)校外兼職教師指來源行業企業的技術人員,僅能選擇在有效聘期內的1所學校申報。 (二)校外兼職教師的教學能力條件按以下標準執行,實踐能力條件和崗位業績條件按所申請相應級別的條件執行。 1.申報初級“雙師型”教師須從事本專業課程教學滿1年,并曾獨立承擔本專業或相近專業實訓教學任務1年或實訓課程1門。 2.申報中級“雙師型”教師須從事本專業課程教學滿2年,并曾獨立承擔本專業或相近專業實訓教學任務2年或實訓課程2門。 3.申報高級“雙師型”教師須從事本專業課程教學滿3年,并曾獨立承擔本專業或相近專業實訓教學任務3年或實訓課程2門。 (三)須與兼職聘用單位履行聘用協議滿1年,且將行業企業生產、管理經驗融入學校,從事人才培養、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等方面改革工作。 附件2: 遼寧省高等職業學校“雙師型”教師認定標準 一、基本要求 (一)貫徹黨的教育方針,熱愛職業教育事業,具有良好的思想政治素質和師德素養,自覺踐行社會主義核心價值觀,弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,為人師表,關愛學生。 (二)落實立德樹人根本任務,遵循職業教育規律和技術技能人才成長規律,踐行產教融合、校企合作,做到工學結合、知行合一、德技并修。在教育教學和技術技能培養過程中落實課程思政要求,形成相應的經驗模式。 (三)具備相應的理論教學和實踐教學能力,掌握先進的教學理念和教學方法,積極參與教學改革與研究。能夠采取多種教學模式方式,不斷提升數字素養,有效運用現代信息技術開展教學。 (四)能緊跟產業發展趨勢和行業人才需求,具有企業相關工作經歷或積極深入企業和生產服務一線進行崗位實踐,時長、形式、內容、標準等應符合職業學校教師企業實踐相關規定。理解所教專業(群)與產業的關系,了解產業發展、行業需求和職業崗位變化,及時將新技術、新工藝、新規范融入教學過程。 (五)具備專業技術職務資格基本條件,其中校內專任教師申請認定高等職業學校“雙師型”教師者必須具有高校教師系列初級及以上專業技術職務;校外兼職教師申請認定高等職業學校“雙師型”教師者必須具有本專業非高校教師系列初級及以上專業技術職務。 二、認定級別及標準 遼寧省高等職業學校“雙師型”教師認定分為初級、中級、高級三個級別,各級別認定條件如下: (一)初級“雙師型”教師 1.教學能力須具備下列條件: (1)具有較扎實的專業知識和技能,掌握所教課程的課程標準、教學原理,以及教學、生產實習實訓方法等,教學評價達到合格及以上等次。 (2)具有一定的組織和開展教育教學研究的能力,參加校級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加校級及以上教師教學能力類競賽等獲得個人或團體三等獎及以上。 (3)作為參與者在省級及以上期刊發表與申報專業相關的學術論文;或作為參與人獲得校級教學研究成果三等獎以上;或參編著作或教材等。 2.實踐能力條件一。須具備下列條件之一: (1)具有本專業或相近專業非教師系列初級及以上專業技術資格證書。 (2)具有從事本專業或相近專業的由國務院人力資源社會保障行政部門負責監管的在院校外實施的中級工(四級)及以上職業技能等級證書。 (3)具有從事本專業或相近專業的由國務院教育行政部門負責監管的在院校內實施的初級及以上職業技能等級證書。 (4)具有從事本專業或相近專業的國家職業資格證書(國家職業資格目錄內)并參與(前7名)行業企業具體案例、項目等工作。 (5)具有從事本專業或相近專業國家職業技能鑒定考評員或其他職業技能等級評價初級考評員資格。 3.實踐能力條件二。須具備下列條件之一: (1)獲得與本專業相關的發明專利授權(前7名),或實用新型專利授權(前2名),或外觀設計專利授權(第1名),或軟件著作權(前2名),且所獲專利或軟件著作權轉化收益3萬元及以上。 (2)參與(前7名)完成企、事業單位橫向項目且到款額累1萬元及以上。 (3)在校級及以上技能類競賽中擔任專家或裁判;或指導學生在校級及以上技能競賽類、創新創業類、科技發明類競賽中獲得三等獎及以上。 (4)作為參與人在校級及以上技能競賽類、創新創業類、科技發明類競賽中獲得三等獎及以上。 (5)近10年中有3年及以上(可累計計算)在企業一線從事本專業技術工作經歷;或在近三年內至少參加一期國家級職業教育“雙師型”教師培訓基地建設企業的培訓并取得合格證書。 (6)具有與本專業相關的校級及以上“技術能手”等技術技能類榮譽稱號。 4.崗位業績條件。須具備下列條件之一: (1)經學校認定,參與國家“雙高計劃”、遼寧省“興遼卓越”、職業教育“提質培優”行動計劃等校級子項目建設,或經學校認定參與省級職業教育專項資金支持的教育教學改革項目。 (2)經學校認定,參與校級及以上“一流應用型本科專業”、“卓越工程師教育培養計劃”、“工程教育專業認證”等促進應用型人才培養的項目建設,或學校認定參與省級職業教育專項資金支持的促進職業教育人才培養項目。 (3)能夠將行業企業新技術、新標準、新規范融入到專業建設、教學改革、教學資源建設、課程建設、實踐教學等方面,且經學校考評能夠對學生職業技能培養發揮一定的促進作用。 (二)中級“雙師型”教師 1.教學能力須具備下列條件: (1)具有扎實的理論基礎、專業知識和精湛的操作技能,了解本專業發展現狀和趨勢,掌握先進的教育理念、教學方法,教學業績顯著,教學評價達到良好及以上等次一次。 (2)具有較強的指導與開展教育教學研究、實習實訓教學研究、專業建設等能力,主持校級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加省級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加省級及以上教師教學能力類競賽等獲得個人或團體三等獎及以上。 (3)作為參與者在省級及以上期刊發表與申報專業相關的學術論文,受到學術界好評;或作為參與人獲得校級教學研究成果三等獎以上;或參編著作或教材等受到學術界好評。 2.實踐能力條件一。須具備下列條件之一: (1)具有本專業或相近專業非教師系列中級及以上專業技術資格證書。 (2)具有從事本專業或相近專業的由國務院人力資源社會保障行政部門負責監管的在院校外實施的技師(二級)及以上職業技能等級證書。 (3)具有從事本專業或相近專業的由國務院教育行政部門負責監管的在院校內實施的中級及以上職業技能等級證書。 (4)具有從事本專業或相近專業的國家職業資格證書(國家職業資格目錄內)并參與(前5名)行業企業具體案例、項目等工作。 (5)具有從事本專業或相近專業國家職業技能鑒定考評員或其他職業技能等級評價中級考評員資格。 3.實踐能力條件二。須具備下列條件之一: (1)獲得與本專業相關的發明專利授權(前5名);或實用新型專利授權(第1名);或軟件著作權(第1名);或外觀設計專利授權(第1名),且所獲專利或軟件著作權轉化收益5萬元以上。 (2)參與(前5名)完成企、事業單位橫向項目且到款額累計3萬元及以上。 (3)在市級及以上技能類競賽中擔任專家或裁判;或指導學生在市級及以上技能競賽類、創新創業類、科技發明類競賽中獲得三等獎及以上。 (4)作為參與人在市級及以上技能競賽類、創新創業類、科技發明類競賽中獲得三等獎及以上。 (5)近10年中有3年及以上(可累計計算)在企業一線從事本專業技術工作經歷且擔任技術骨干;或近5年中有6個月及以上(可累計計算)在企業一線從事本專業實踐鍛煉且承擔投資額度10萬元及以上技術改造項目,非工科類在相關單位從事本專業實踐鍛煉。 (6)具有與本專業相關的市級及以上“技術能手”等技術技能類榮譽稱號。 4.崗位業績條件。近五年內須具備下列崗位業績條件之一: (1)經學校認定,主要參與(前5名)國家“雙高計劃”、遼寧省“興遼卓越”、職業教育“提質培優”行動計劃等校級子項目建設,或經學校認定主要參與(前5名)省級職業教育專項資金支持的教育教學改革項目。 (2)經學校認定,主要參與(前5名)省級及以上“一流應用型本科專業”、“卓越工程師教育培養計劃”、“工程教育專業認證”等促進應用型人才培養的項目建設,或學校認定主要參與(前5名)省級職業教育專項資金支持的促進職業教育人才培養項目。 (3)能夠將行業企業新技術、新標準、新規范融入到專業建設、教學改革、教學資源建設、課程建設、實踐教學等方面,且經學校考評能夠對學生職業技能培養發揮較大的促進作用。 (三)高級“雙師型”教師 1.教學能力須具備下列條件: (1)深入系統地掌握本專業基礎理論,具有豐富的專業知識和精湛的操作技能,掌握國內外本專業發展現狀和趨勢,掌握先進的教育理念、教學方法,教學業績突出,教學特色鮮明,經教學評價達到良好及以上等次兩次。 (2)在教育教學團隊中發揮關鍵作用,擔任市級及以上骨干教師、專業帶頭人、教學名師、教學創新團隊帶頭人、技藝技能傳承創新平臺負責人等,或主持完成專業人才培養方案制定,或主持省級在線精品開放課建設,或主持省級專業建設。 (3)具有較強的指導與開展教育教學研究、實習實訓教學研究、專業建設等能力,主持市級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加(前3名)省級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加省級及以上教師教學能力類競賽等獲得個人或團體二等獎及以上。 (4)作為第一作者在省級期刊發表與申報專業相關的學術論文;或作為完成人(前3名)獲得省級及以上教學成果獎三等獎及以上;或作為編著(前2名)出版著作或省級規劃教材等。 2.實踐能力條件一。須具備下列條件之一: (1)具有本專業或相近專業非教師系列高級及以上專業技術資格證書。 (2)具有從事本專業或相近專業的由國務院人力資源社會保障行政部門負責監管的在院校外實施的高級技師(一級)及以上職業技能等級證書。 (3)具有從事本專業或相近專業的由國務院教育行政部門負責監管的在院校內實施的高級職業技能等級證書。 (4)具有從事本專業或相近專業的國家職業資格證書(國家職業資格目錄內)并參與(前3名)行業企業具體案例、項目等工作。 (5)具有從事本專業或相近專業國家職業技能鑒定高級考評員資格或其他職業技能等級評價高級考評員資格。 3.實踐能力條件二。須具備下列條件之一: (1)獲得與本專業相關的發明專利授權(第1名),或2項實用新型專利授權(第1名),或2項軟件著作權(第1名),且所獲專利或軟件著作權轉化收益10萬元及以上。 (2)主持完成企、事業單位橫向項目且到款額累計10萬元及以上。 (3)在省級技能類競賽中擔任專家或裁判;或指導學生在省級及以上技能競賽類、創新創業類、科技發明類競賽中獲得一等獎及以上。 (4)作為參與人在省級及以上技能競賽類、創新創業類、科技發明類競賽中獲得三等獎及以上。 (5)近10年中有3年及以上(可累計計算)在企業一線從事本專業技術工作經歷且擔任技術負責人;或近5年中有6個月及以上(可累計計算)在企業一線從事本專業實踐鍛煉且承擔投資額度20萬元及以上技術改造項目。 (6)具有與本專業相關的省級“技術能手”等技術技能類榮譽稱號。 4.崗位業績條件。近五年內須具備下列條件之一: (1)經學校認定,重點參與(前2名)國家“雙高計劃”、遼寧省“興遼卓越”、職業教育“提質培優”行動計劃等校級子項目建設,或經學校認定重點參與(前2名)省級職業教育專項資金支持的教育教學改革項目。 (2)經學校認定,重點參與(前2名)省級及以上“一流應用型本科專業”、“卓越工程師教育培養計劃”、“工程教育專業認證”等促進應用型人才培養的項目建設,或學校認定重點參與(前2名)省級職業教育專項資金支持的促進職業教育人才培養項目。 (3)能夠將行業企業新技術、新標準、新規范融入到專業建設、教學改革、教學資源建設、課程建設、實踐教學等方面,且經學校考評能夠對學生職業技能培養發揮突出作用。 三、校外兼職教師申請認定條件 (一)校外兼職教師指來源行業企業的技術人員,僅能選擇在有效聘期內的1所學校申報。 (二)校外兼職教師的教學能力條件按以下標準執行,實踐能力條件和崗位業績條件按所申請相應級別的條件執行。 1.申報初級“雙師型”教師須從事本專業課程教學滿1年,并曾獨立承擔本專業或相近專業實訓教學任務1年或實訓課程1門。 2.申報中級“雙師型”教師須從事本專業課程教學滿2年,并曾獨立承擔本專業或相近專業實訓教學任務2年或實訓課程2門。 3.申報高級“雙師型”教師須從事本專業課程教學滿3年,并曾獨立承擔本專業或相近專業實訓教學任務3年或實訓課程2門。 (三)須與兼職聘用單位履行聘用協議滿1年,且將行業企業生產、管理經驗融入學校,從事人才培養、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等方面改革工作。

    江西新設一所高職院校

    從江西省教育廳獲悉,擬設置贛東職業技術學院,正在公示中。 以下是公示原文: 根據《中華人民共和國高等教育法》《普通高等學校設置暫行條例》《高等職業學校設置標準(暫行)》等有關規定,經第四屆江西省高校設置評議委員會專家考察和評議,擬設置贛東職業技術學院獲得通過,現將學校相關信息向社會公示。 公示時間:2024年2月18日—2月22日。公示期內,如有不同意見,請本著實事求是的原則,通過郵寄或傳真等方式書面實名反映。我們將對線索明確的問題進行調查核實,并為反映人保密。 受理部門:江西省教育廳發展規劃處;地址:南昌市紅角洲贛江南大道2888號;郵政編碼:330038;聯系電話:0791-86765095;傳真號碼:0791-86765093。 附件:擬設置贛東職業技術學院基本情況表 江西省教育廳 2024年2月18日 附件 擬設置贛東職業技術學院基本情況表 學校名稱 建校基礎 所在地 辦學性質 辦學層次 舉辦者 贛東職業技術學院 新設 撫州市 非營利性 民辦 高職 中陽建設集團有限公司

    最新批復!江西新余新增1所高級技工學校

    關于同意設立遂川高級技工學校的批復 遂川縣人民政府: 你縣《關于申請設立遂川高級技工學校的請示》收悉。根據《江西省技工院校設立審批辦法》(贛人社發〔2023〕27號)等規定,經實地考察、專家評議、社會公示、會議研究等程序,現批復如下: 一、同意設立遂川高級技工學校。遂川高級技工學校為遂川縣政府舉辦的全日制公辦高級技工學校,學制教育規模暫定為5000人,初設茶葉生產與加工、茶藝、電子技術應用、智能制造技術應用、計算機網絡應用、健康與社會照護等專業。 二、遂川高級技工學校要落實好立德樹人根本任務,緊貼產業發展和市場需求,科學制定發展規劃,突出辦學特色,強化師資力量,完善人才培養方案,推行工學一體,培育更多高素質高技能人才,為我省高質量發展提供人才支撐。 三、遂川縣政府要對學校加強領導,加大經費、編制等保障力度,切實解決學校發展中遇到的困難和問題,推動學校更好服務地方經濟社會發展。吉安市人力資源社會保障局要對學校加強業務指導,加大扶持力度,推動學校高質量特色發展。 江西省人力資源和社會保障廳 2024年2月1日

    吉林省將新增一所學院

    吉林省人民政府關于同意設立長白山技師學院的批復 吉政函〔2024〕5號 省人力資源社會保障廳: 你廳《關于提請省政府批復同意設立長白山技師學院的請示》(吉人社報〔2024〕9號)收悉。經研究,現批復如下: 一、同意設立長白山技師學院。舉辦者為吉林職業技術學院,辦學地址在吉林省長白山保護開發區池北區。長白山技師學院業務工作接受你廳指導和監督。 二、長白山技師學院為民辦非營利技工院校,辦學經費自籌解決。學院以培養技師(預備技師)和高級技工為主要目標,同時承擔企業在職職工高技能人才培訓任務。開設護理、康復保健、電子商務、休閑體育服務、旅游服務與管理5個專業。招生對象主要為技工學校、高中、高級技工學校畢業生,學制2—5年。 三、你廳及長白山管委會要按照人力資源社會保障部規定的辦學條件和教育教學質量標準,加強對學院建設和辦學的指導,督促長白山技師學院依法依規辦學。 四、長白山技師學院要全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務,加強專業和師資隊伍建設,

    人力資源社會保障部等七部門關于實施高技能領軍人才培育計劃的通知

    各省、自治區、直轄市及新疆生產建設兵團人力資源社會保障廳(局)、發展改革委、教育廳(教委、教育局)、科技廳(局)、財政廳(局)、國資委、總工會: 根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》要求,人力資源社會保障部、國家發展改革委、教育部、科技部、財政部、國務院國資委、全國總工會聯合制定了高技能領軍人才培育計劃。現印發給你們,請結合實際做好組織實施工作。 人力資源社會保障部 國家發展改革委 教育部 科技部 財政部 國務院國資委 全國總工會 2024年1月30日 高技能領軍人才培育計劃 為貫徹落實黨的二十大關于加快建設國家戰略人才力量,努力培養造就更多大國工匠、高技能人才的戰略部署,進一步擴大高技能人才數量規模,提升素質水平,從2024年到2026年,聯合組織實施高技能領軍人才培育計劃。 一、指導思想 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨的二十大精神,堅持黨對高技能人才隊伍建設的全面領導,培養一批愛黨報國、敬業奉獻、素質優良、技藝精湛的高技能領軍人才(以下簡稱“領軍人才”),支持他們不斷成長、發揮作用,為全面建設社會主義現代化國家、推動高質量發展提供高技能人才有力支撐。 二、目標任務 (一)領軍人才范圍。領軍人才指政治立場堅定、踐行工匠精神、解決生產難題、推動創新創造、培養青年人才的骨干中堅技能人才,包括獲得全國勞動模范、中華技能大獎、全國技術能手、全國五一勞動獎章等榮譽,或享受省級以上政府特殊津貼、獲得省級以上表彰獎勵,或各省(自治區、直轄市)政府認定的“高精尖缺”高技能人才。 (二)工作目標。以實施新時代人才強國戰略為指導,緊密圍繞國家重大戰略、重大工程、重大項目、重點產業需求,動員和依托社會各方面力量,在先進制造業、現代服務業等有關行業重點培育領軍人才。力爭用3年左右時間,全國新培育領軍人才1.5萬人次以上,帶動新增高技能人才500萬人次左右。健全培養、使用、評價、激勵聯動推進機制,加快培養高質量發展所需的技術技能型、復合技能型、知識技能型和數字技能型領軍人才,全方位用好領軍人才,發揮領軍人才引領示范作用,帶動高技能人才整體發展。 三、重點任務 (三)制定專項培養計劃。要加強對領軍人才供給需求的預測,結合經濟社會轉型、科技創新發展和產業結構變革趨勢,制定地方性、行業性領軍人才專項培養計劃。將技能高超、表現突出的青年技能人才及各類職業技能競賽成績優異選手做為領軍人才培養培育重點,支持其成長成才。建立領軍人才培育信息庫,摸清掌握領軍人才及培育重點對象基本情況,有針對性地做好培養及隊伍建設工作。 (四)加大培養培育力度。強化企業主體責任,依托企業培訓中心、職業學校(含技工學校,下同)、高技能人才培訓基地、公共實訓基地、工匠學院、技能大師工作室、勞模和工匠人才創新工作室等平臺,通過企業崗位培訓、校企聯合培養、關鍵崗位實踐、重點項目參與等方式,培養適應產業發展和國家戰略需要的領軍人才。支持企業聯合教育科研機構,通過合作培養、項目協作等方式,幫助領軍人才及培育重點對象提高技術研發水平。組織技能研修、同業交流、名師帶徒、赴境外培訓等活動,提高領軍人才的綜合素質、技能水平和實踐創新能力。推動實施中國特色學徒制,培養技能高超的青年技能人才,并納入領軍人才培育范圍。 (五)暢通晉升成長通道。支持企業健全“新八級工”技能崗位等級設置,在設有高級技師的職業(工種)中增設特級技師和首席技師技術職務(崗位),推進特級技師和首席技師評聘工作。對技能崗位等級設置完整的職業(工種),企業可直接認定技師、高級技師、特級技師和首席技師。對技藝高超、業績突出的一線職工,進一步打破學歷、資歷、年齡、比例等限制,可直接認定高級工以上職業技能等級。對解決重大工藝技術難題和重大質量問題、技術創新成果獲得省部級以上獎項的高技能人才,可破格晉升職業技能等級。支持理論水平高、創新能力強的高技能人才參加相應專業技術職稱評審。 (六)提高待遇水平。引導企業建立健全基于崗位價值、能力素質和業績貢獻的技能人才薪酬分配制度,實現多勞者多得、技高者多得。對在技術革新或技術攻關中作出突出貢獻的領軍人才,企業可從成果轉化所得收益中以獎金、股權等多種形式給予獎勵。鼓勵企業對關鍵技術崗位領軍人才實行年薪制、協議工資制、項目工資制。國有企業可在工資總額內對領軍人才予以適當傾斜,結合實際實行特崗特酬。 (七)完善穩才留才機制。鼓勵企業創新、完善相關制度,吸引穩定領軍人才。支持企業與領軍人才依法約定服務期、訂立競業限制協議。對工作中急需、退休后將對工作帶來較大影響的領軍人才,符合國家統一規定的可推遲辦理退休,并向所在地人力資源社會保障部門備案。對實際工作中急需、已辦理退休手續的領軍人才,企業可與其協商簽訂返聘協議。 (八)支持發揮作用。創造條件為領軍人才參與重點項目和重大工程、領銜一線生產難題攻關、總結推廣絕招絕技等提供幫助。保護領軍人才知識產權和技術創新成果轉化權益。支持領軍人才參加國內外大型工業展會、“一帶一路”框架下南南合作技能開發網絡、對外援助等合作項目。組織領軍人才擔任學徒的企業導師,鼓勵領軍人才到職業學校兼職,提升學徒、學生的實踐能力、技能水平和職業素養。 (九)加強領軍人才平臺建設。優先支持參與國家重大戰略、重大工程、重大項目、重點產業的領軍人才領銜創建技能大師工作室、勞模和工匠人才創新工作室,聚焦先進制造業、戰略性新興產業、數字技能等領域開展技術革新、技能攻關和人才培養工作,符合條件的按規定給予經費支持。鼓勵各地打造人才港、工匠城等技能平臺,組織領軍人才開展技能文化傳播活動,設立技能展示、技能互動、職業體驗區域,面向公眾和青少年學生加強技能知識傳播和文化培育。 (十)選拔表彰優秀領軍人才。組織開展各類職業技能競賽和崗位練兵活動,對涌現出的優秀選手,按規定授予相關榮譽、落實職業技能等級晉升政策,納入培育重點對象范圍。加大省部級以上表彰獎項和省級以上政府特殊津貼向高技能人才支持力度,積極推薦優秀高技能人才申報參評全國勞動模范和先進工作者、中華技能大獎、全國技術能手、全國五一勞動獎章、國家科學技術進步獎、全國職工優秀技術創新成果等。將符合條件的優秀領軍人才按照有關規定選拔推薦到工會等群團組織掛職或兼職。 四、工作要求 (十一)加強組織領導。建立人力資源社會保障部門統籌、有關部門各司其職、行業企業積極參與的領軍人才培育工作機制。要積極向黨委和政府匯報工作,加強部門溝通協調力度。人力資源社會保障、發展改革、教育、科技、國資、工會部門要做好信息共享,加強組織推動,共同推動領軍人才培育工作。 (十二)做好保障服務。加強技能人才服務窗口、技能大師之家等建設,做好領軍人才支持服務工作。各級人力資源社會保障部門、財政部門要結合本地實際,用好就業補助資金、地方人才隊伍建設經費等,支持做好領軍人才培養,按規定落實好職業培訓補貼、高技能人才培養補助等政策。引導企業按規定足額提取和合理使用職工教育經費,60%以上用于一線職工教育和培訓,并將此情況與企業申請用地、用能及開展評先評優等掛鉤。 (十三)營造良好氛圍。充分發揮輿論正面引導作用,多渠道多方式宣傳技能人才工作重大政策、重要活動、創新經驗和工作成效,進一步營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好氛圍,激勵廣大勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路。突出示范引領、典型帶動,深入挖掘領軍人才工作事跡、成長經歷,講好技能故事,打造技能明星,大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。

    山西新政:高技能人才可應聘職業和技工院校

    從現在開始,對于優秀高技能人才,山西省職業院校、技工院校可采取直接考核的方式將其招聘至與所獲技能獎項相關的崗位工作。山西省人社廳、省教育廳近日印發的《關于職業院校、技工院校招聘優秀高技能人才有關事項的通知》明確相關政策。 根據通知,優秀高技能人才的具體范圍包括13類人員:世界技能大賽獲獎選手、世界技能大賽國家集訓選手、中華技能大獎獲得者、享受國務院特殊津貼的高技能人才、全國技術能手、國家技能人才培育突出貢獻個人、國家級技能大師工作室領軍人、全國技能大賽優勝獎以上選手、全國行業職業技能競賽獲獎選手(一類職業技能大賽中獲決賽單人賽項前10名、雙人賽項前7名、三人賽項前5名)、享受省政府特殊津貼的高技能人才、獲得省部級以上勞動模范表彰的高技能人才、省級綜合職業技能大賽一等獎第一名、省級技能大師工作室領軍人。 對職業院校、技工院校招聘的優秀高技能人才,省人社廳建立職業資格、職業技能等級與相應職稱、學歷的雙向比照認定制度,其中優秀高技能人才中的技師可認定為中級職稱,高級技師可認定為副高級職稱,特級技師和首席技師可認定為正高級職稱。職業院校、技工院校可以根據需要,將其聘用到相應等級專業技術崗位,其中技師可聘用到專業技術10級崗位,高級技師可聘用到專業技術7級崗位,特級技師和首席技師可聘用到專業技術4級崗位,執行相應崗位工資,納入職業院校、技工院校常設崗位管理,以后實施正常的崗位等級或層級晉升。職業院校、技工院校常設崗位已滿,可以按照相關規定申請特設崗位,用于吸納優秀高技能人才。

    江蘇省中國特色高水平高職學校中期評價結果公示

    近日,江蘇省教育廳在其官方公布中國特色高水平高職學校中期評價結果公示,通知全文如下: 根據《省教育廳關于公布江蘇省中國特色高水平高職學校名單的通知》(蘇教職函〔2021〕48號)要求,經相關學校自評,省教育廳組織專家進行省級評價,形成中期評價結果。現將評價結果予以公示,公示期為2024年2月2日—2月9日。 如對評價結果存在異議,請以書面形式向省教育廳職業教育處反映,并寫明聯系人姓名、地址、聯系電話。單位提出異議的,須加蓋本單位公章;個人提出異議的,須簽署真實姓名。 聯系人:李永樂、薛清,電話:025-83335583、83335605。 聯系地址:南京市北京西路15號江蘇省教育廳職業教育處,郵編:210024。 附件 江蘇省中國特色高水平高職學校 中期評價結果 序號 學校名稱 評價結果 1 揚州工業職業技術學院 優 2 江蘇信息職業技術學院 優 3 常州工業職業技術學院 優 4 江蘇電子信息職業學院 優 5 南京科技職業學院 優 6 蘇州經貿職業技術學院 優 7 鹽城工業職業技術學院 優 8 江蘇財經職業技術學院 優 9 江蘇醫藥職業學院 優 10 蘇州市職業大學 優 11 蘇州衛生職業技術學院 優 12 常州紡織服裝職業技術學院 優 13 無錫工藝職業技術學院 優 14 蘇州健雄職業技術學院 良 15 泰州職業技術學院 良 16 揚州市職業大學 良 17 南京旅游職業學院 良 18 蘇州工業園區服務外包職業學院 良 19 江蘇城鄉建設職業學院 良 20 無錫科技職業學院 良 21 南通科技職業學院 良 22 徐州幼兒師范高等專科學校 良 23 鎮江市高等專科學校 良 24 江蘇商貿職業學院 良 25 蘇州工業園區職業技術學院 中 省教育廳 2024年2月2日

    加載更多...
    国产午夜精品无码| 亚洲欧洲日产国码无码久久99| 久久丫精品忘忧草西安产品| 国产麻豆xxxvideo实拍| 国产av一区二区三区传媒| 亚州男人的天堂| www.看毛片| 视频一区二区免费| wwwxxxx在线观看| 特级特黄刘亦菲aaa级| 黑森林av导航| 伊人网在线视频观看| www.av天天| 美国一级片在线观看| 在线播放 亚洲| 欧美日韩不卡在线视频| 黄色一级片播放| 91最新在线观看| 精品99在线观看| 国产污污视频在线观看| 精品久久久中文字幕人妻| www.精品在线| 曰本女人与公拘交酡| 亚洲专区第一页| 无码精品国产一区二区三区免费| 波多野结衣亚洲色图| 国产精品乱码久久久| 999热精品视频| aa在线观看视频| 高清一区在线观看| 久草网视频在线观看| 日本网站免费观看| 最新在线中文字幕| 秋霞av鲁丝片一区二区| 182在线视频| 少妇视频一区二区| 国产a级片网站| 亚洲黄色小视频在线观看| 欧美日韩理论片| 无码人妻av免费一区二区三区| 国产色综合视频| 亚洲911精品成人18网站| 人人人妻人人澡人人爽欧美一区| 51精品免费网站| 国产精品333| 91亚洲一区二区| 亚洲综合一区中| 欧美午夜精品一区二区| 国产福利在线导航| 欧美激情 国产精品| 国产福利精品一区二区三区| 欧美a视频在线观看| 亚洲第一大网站| 免费在线观看污| 人人妻人人澡人人爽欧美一区| 亚洲综合欧美在线| 五月婷婷丁香在线| www日本在线观看| 永久免费未视频| 免费黄色特级片| 国产特黄大片aaaa毛片| 高h调教冰块play男男双性文| 精品黑人一区二区三区观看时间| 三年中文高清在线观看第6集| 欧美婷婷精品激情| 伊人成年综合网| 亚洲av成人片无码| 奇米777四色影视在线看| 不卡的在线视频| 国产有码在线观看| 亚洲一区二区观看| 国产精品无码av在线播放| 久久精品免费在线| 色婷婷激情五月| 天海翼在线视频| 中日韩av在线播放| 国产熟女一区二区三区五月婷| 丰满少妇一区二区三区| 波多野结衣av一区二区全免费观看 | www.好吊操| 久久丫精品久久丫| 人妻一区二区三区四区| www.xxxx日本| 中文 日韩 欧美| 亚洲AV无码精品色毛片浪潮| 国产视频123区| 日韩av卡一卡二| www夜片内射视频日韩精品成人| 中文字幕精品亚洲| 亚洲污视频在线观看| 国产日产亚洲系列最新| 网站永久看片免费| 黄色三级视频在线播放| 韩国av免费在线观看| 日韩一级片av| 97人人澡人人爽人人模亚洲| 中文字幕人妻一区| 成人毛片视频网站| 一本色道久久综合无码人妻| 在线观看亚洲大片短视频| 欧美成人福利在线观看| 亚洲第一页综合| www.亚洲一区二区| 亚洲成人第一网站| 中文字幕人妻一区二区三区在线视频| 国产精品无码一本二本三本色| 国产精品无码天天爽视频| 国产精品自拍视频一区| xxxx黄色片| 国产视频1区2区3区| 日本黄色不卡视频| 日韩欧美一区三区| www.天天干.com| 国产xxxx振车| 99草在线视频| 人妻互换免费中文字幕| 亚洲天堂中文字幕在线| 人人澡人人澡人人看| 国产香蕉视频在线| 极品人妻videosss人妻| 久青草免费视频| 四虎永久免费影院| 久久网一区二区| aaaaa一级片| 欧美成人精品一区二区免费看片| xxxxxx黄色| 四虎成人在线播放| 国产精品扒开腿做爽爽| 久久久久久久九九九九| 久久久久久久久久久久久久久| 国产农村妇女精品久久| a视频免费观看| 久久久久久久国产精品毛片| 天堂久久精品忘忧草| 国产成年人免费视频| 国产真人真事毛片视频| 日本午夜视频在线观看| 日韩在线视频网址| 自拍偷拍色综合| 亚洲av鲁丝一区二区三区| 亚洲精品毛片一区二区三区| 日韩黄色免费观看| 在线播放亚洲精品| 久久这里只有精品18| 精品人妻伦一二三区久久| 九一国产精品视频| 国产伦精品一区二区三区妓女下载| 日本网站免费在线观看| 亚洲欧美丝袜中文综合| the porn av| 三上悠亚ssⅰn939无码播放| 欧美色图亚洲天堂| 国产探花视频在线播放| 欧美精品韩国精品| 日韩成人黄色片| 国产三级按摩推拿按摩| 欧美日韩在线视频一区二区三区| 人妻无码一区二区三区久久99 | 亚洲国产999| 久久无码高潮喷水| 涩视频在线观看| 五月天婷婷丁香| youjizz.com亚洲| 99热这里只有精品在线| 男人靠女人免费视频网站| 91精品又粗又猛又爽| 免费毛片一区二区三区| 天天爱天天做天天操| 丰满人妻一区二区三区四区53 | 成人不卡免费视频| 亚洲欧美综合7777色婷婷| 91成人国产综合久久精品| 日韩网址在线观看| 免费看污片网站| 中文字幕欧美色图| 88av.com| 日韩不卡av在线| 国产99久久九九精品无码免费| 嫩草影院国产精品| 羞羞在线观看视频| 国产1区在线观看| 免费三片在线播放| 男人天堂新网址| 中文字幕一区二区人妻电影丶| 久久国产乱子伦精品| 玩弄japan白嫩少妇hd| 久久中文字幕精品| 亚洲成a人片77777精品| 欧美精品99久久久| 黄黄视频在线观看| 国产人成视频在线观看| 一二三区免费视频| 91av在线免费播放| 欧美a级片免费看| 亚洲av成人无码网天堂| 久久精品视频5| 久久精品视频91| 成年人午夜剧场| 日本一区二区免费视频| 中文字幕二区三区| 亚洲涩涩在线观看| 全黄性性激高免费视频| 欧洲美一区二区三区亚洲 | 国产精品手机在线观看| 最近中文字幕在线观看| 污视频网址在线观看| 亚洲色图都市激情| free性中国hd国语露脸| 国产肥老妇视频| 成人免费视频毛片| 欧美精品性生活| 特级西西人体www高清大胆| 37p粉嫩大胆色噜噜噜| www.天堂av.com| 无码人妻丰满熟妇精品区| www.久久91| 成人一对一视频| 精品国产视频在线观看| 国产在线观看无码免费视频| 亚洲精品久久久久久动漫器材一区| 日韩av男人天堂| mm1313亚洲国产精品无码试看| 欧美日韩一级在线| www.99热| 成人免费无码大片a毛片| www.天天干.com| 中文在线字幕免费观| 国产一级免费观看| jizzzz日本| 国模吧无码一区二区三区| 福利所第一导航| 少妇愉情理伦三级| 精品无码在线视频| 国产在线观看免费播放| 亚洲大尺度视频| 91一区二区视频| 久久久黄色大片| 日韩免费观看一区二区| 久久久久久综合网| 成人性生生活性生交12| 秋霞无码一区二区| 日产精品久久久久久久蜜臀| 黄色录像二级片| 色噜噜噜噜噜噜| 级毛片内射视频| 超碰男人的天堂| 日韩黄色一区二区| 亚洲 国产 欧美 日韩| 亚洲精品成av人片天堂无码| 国产三级小视频| 91亚洲国产成人久久精品麻豆| 在线观看日本网站| 少妇太紧太爽又黄又硬又爽| 国产一级做a爱免费视频| 中文字幕第22页| 亚洲免费成人在线视频| 亚洲一级免费在线观看| 日本a√在线观看| 日本www.色| 不卡av免费在线| 一区二区三区韩国| 91猫先生在线| 99精品人妻少妇一区二区| 免费看国产一级片| 国产69精品久久久久久久| 人妻无码久久一区二区三区免费| 性一交一乱一伧国产女士spa| 成人一区二区av| www.xxx麻豆| 久久久久久免费看| 嫩草视频免费在线观看| 影音先锋国产资源| 久久久久9999| 久久丫精品国产亚洲av不卡| 国产真实乱人偷精品| 中文在线永久免费观看| 在线免费观看黄色小视频| 添女人荫蒂视频| 白白色免费视频| 九九这里只有精品视频| 国产又爽又黄ai换脸| 国产一二三区在线播放| 少妇高潮毛片色欲ava片| 精品国产免费av| 久久国产精品国产精品| 加勒比av在线播放| 69国产精品视频免费观看| 免费看av在线| 亚洲a视频在线观看| 最好看的中文字幕| 精品人妻一区二区三区香蕉| 日本少妇高潮喷水xxxxxxx| а天堂中文在线资源| 国产人妻互换一区二区| 国产av国片精品| 亚洲图色中文字幕| 可以免费看的av毛片| 6—12呦国产精品| 午夜国产在线观看| 97超碰在线免费观看| 国产稀缺精品盗摄盗拍| 熟女少妇在线视频播放| 亚洲视频一二三四| 麻豆精品久久久久久久99蜜桃| 国产又粗又大又黄| 制服.丝袜.亚洲.中文.综合懂| www在线观看免费视频| 永久免费在线看片视频| 欧美性久久久久| 久久久久成人网站| 中文字幕乱码视频| 在线观看视频你懂得| 人妻丰满熟妇av无码久久洗澡 | 精品少妇人妻av一区二区| 久久久免费视频网站| 久久久精品人妻一区二区三区四| 姑娘第5集在线观看免费好剧| 亚洲经典一区二区三区| 97超碰在线资源| 久久国产精品免费观看| 狠狠躁狠狠躁视频专区| 久久久久久在线观看| 北条麻妃一二三区| 中日韩精品一区二区三区| 水蜜桃在线免费观看| 日本激情视频在线播放| 一级黄色在线视频| 亚洲av毛片成人精品| 亚洲a∨无码无在线观看| 国产中文字幕视频在线观看| 久久精品欧美一区二区| www.五月婷婷| 国产亚洲精品精品精品| 18禁免费无码无遮挡不卡网站| 精品少妇久久久| 六月丁香色婷婷| 911国产在线| 亚洲一区在线不卡| 亚洲一级黄色大片| 精品黑人一区二区三区观看时间| 日本免费成人网| 懂色av.com| 亚洲欧美自偷自拍| 日本妇女毛茸茸| 中文字幕66页| 国产肥老妇视频| 日本二区三区视频| 一本一道久久a久久综合蜜桃| 最近中文字幕免费在线观看| 国产精品无码电影| 日韩欧美不卡在线| 久久99国产综合精品免费| 亚洲区小说区图片区| 成年人三级视频| 日本中文字幕免费| 污污网站在线免费观看| 在线无限看免费粉色视频| 久草国产在线观看| 亚洲人成色777777老人头| 日产精品久久久久久久蜜臀| 福利一区二区三区四区| 日韩高清一二三区| 国产成人艳妇aa视频在线| 毛片在线免费视频| 亚洲观看黄色网| 黄色片久久久久| aaaa一级片| 99热精品免费| 色网站在线播放| 成年人的黄色片| 免费黄色一级网站| 性欧美8khd高清极品| 咪咪色在线视频| 九九热精品视频在线| 国产精品jizz| 日本三级黄色网址| 午夜诱惑痒痒网| 成人免费观看cn| 国产精品乱码久久久| 欧美偷拍第一页| 国产成人精品网| 日本精品在线观看视频| xxx中文字幕| 天天躁日日躁狠狠躁av麻豆男男 | 色中文字幕在线观看| 91av在线免费视频| 亚洲精品午夜视频| 91香蕉视频在线观看视频| 91精品人妻一区二区三区四区| 成人毛片一区二区| 99国产精品99| 成人小视频在线观看免费| 又骚又黄的视频| 日本黄xxxxxxxxx100| 中文字幕制服诱惑| 国产a级片免费看| 国产精品51麻豆cm传媒| 欧美黑人性猛交xxx| 国产在线一级片| 日本丰满少妇黄大片在线观看|